Certyfikat Emp@tyczna klasa zdobyty „Empatia to pełne szacunku rozumienie cudzych doświadczeń.” Marshall B. Rosenberg
Emp@tyczna klasa -to międzynarodowy projekt edukacyjny, który uczy współpracy, rozwija relacje i buduje klimat życzliwości w szkołach. Założeniem Projektu jest rozwijanie empatii, wrażliwości, współpracy i odpowiedzialności społecznej wśród dzieci i młodzieży. Nasza szkoła uczestniczyła po raz pierwszy w tym projekcie, realizując co miesiąc szereg pozytywnych działań – tzw. misji. W realizację zadań aktywnie zaangażował się SU. Każdy miesiąc szkolny jest pełen ważnych okazji, które przypominają nam o sile życzliwości, szacunku i równości. Działania klas pokazują, że nawet drobne gesty mogą zmieniać atmosferę w szkole, a otwartość na innych buduje wspólnotę. A zatem m.in. w październiku wiele działań poświęcono tematyce empatii i budowaniu pozytywnych relacji między uczniami, w listopadzie świętowano Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień, co uczniowie podkreślili założeniem „koloru życzliwości” – żółtego jako symbolu otwartości i chęci szerzenia dobra.
Pedagog szkolny przeprowadziła lekcje związane z tym tematem, podczas których uczniowie rozmawiali o wzajemnej życzliwości, pisali listy, wymieniając pozytywne cechy kolegów i koleżanek. W listopadzie p. pedagog rozmawiała z uczniami na temat Praw Dziecka i wyeksponowała je na ogólnie dostępnej korytarzowej gazetce szkolnej.
W grudniu uczniowie podjęli szereg działań charytatywnych – uczestniczyli w kiermaszach charytatywnych, zbiórce na rzecz seniorów z naszej Gminy, zbiórce na rzecz kombatantów i ich rodzin żyjących na kresach – akcja Rodacy Bohaterom, zbiórce Góra Grosza na rzecz Domów Dziecka. http://zpolipnik.pl/szkola_podstawowal/pomoc-od-serca/ http://zpolipnik.pl/szkola_podstawowal/ogolnopolska-zbiorka-rodacy-bohaterom-po-raz-dziewiaty-w-zpo-wlipniku.
W styczniu i lutym, w ramach projektu Empatyczna Klasa, realizowana była misja „Empatia w sieci”. Działania podjęte przez wychowawców miały na celu pokazanie, że empatia nie kończy się offline – w internecie również ma ogromne znaczenie. Internet może być miejscem wsparcia, życzliwości i dobrych relacji – wszystko zależy od nas. W tych miesiącach stawiano na świadomość, odpowiedzialność i kulturę komunikacji online. Aktywnie obchodzono Dzień Bezpiecznego Internetu poprzez zdobywanie wiedzy na temat zagrożeń internetowych. Klasa IV realizowała program „Owce w sieci” mający na celu naukę odpowiedzialności i ostrożności w korzystaniu z sieci.
P. psycholog bywał częstym gościem na lekcjach z wychowawcą, prezentując i omawiając treści dotyczące aktywności uczniowskich w sieci. Poprzez badania ankietowe analizował czas, jaki uczniowie spędzają codziennie w Internecie oraz aktywności uczniów. Wnioski przedłożył wychowawcom.
W kwietniu uczniowie klasy 5 wykonali swoje pierwsze lapbooki o tematyce przyrodniczej, z ilustracjami do lektury „Tajemniczy ogród”.
Polonistka omawiając tę lekturę w klasie 5 zwracała uwagę na szczególną rolę przyrody pełniącej rolę lekarza dla duszy i ciała młodych bohaterów.
Uczniowie klasy 5 przez cały rok szkolny integrowali się we wspólnym obchodzeniu ważniejszych świąt i dni w roku, grach, zabawach, działaniach na rzecz klasy i szkoły, wyjściach poza teren budynku szkolnego i wycieczkach, w tym jednej mającej na celu poznawanie tajników przyrody.
Dzięki wspólnym działaniom dzieci przekonały się, że empatia ma ogromną moc i pomaga tworzyć przyjazne miejsce do nauki, zabawy i rozwoju, a zatem uzyskanie certyfikatu dla klasy jest w pełni zasłużone.
T. Bobowska – koordynator projektu
